Новини проекту
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 95 чоловік

Методоб'єднання класних керівників, практичного психолога та соціального педагога

Дата: 7 листопада 2018 о 21:55, Оновлено 30 травня 2023 о 17:08
Автор: Власюк М. С.

Проблемна тема МО класних керівників:

     Гармонійний розвиток особистості в процесі формування інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму.

Засідання №1

Тема: Стратегічні напрямки  виховання у вимірах сьогодення.

Питання для обговорення:

  1. Ознайомлення з нормативно-правовими документами, Листами та наказами МОНУ в галузі освіти на  2021/2022 н. р..  Опрацювання Методичних рекомендацій з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2021/2022 навчальному році та Програми національного виховання Рівненщини 2020-2025. (ЗНВР, голова МО)
  2. Корегування та затвердження плану роботи ШМК класних керівників на  2021/2022  н. р. (Голова та члени МО)
  3. Про організацію та проведення інструктажів з БЖ учнів. (ЗНВР)
  4. Рекомендації щодо змістового наповнення планів виховної роботи та їх оформлення. (ЗНВР, голова МО)

Засідання №2

Тема: Формування екологічної культури особистості в умовах здійснення особистісно діяльнісного підходу у навчально-виховному процесі.

  1. Важливість екологічного напрямку виховання у роботі класних керівників та методи його впровадження у практичній діяльності.(кл. керівник Ветрова В.В.)
  2. Технології екологічної освіти і виховання. (Голова МО)
  3. Впровадження екологічного проєкту «Жива планета» з метою виховання екологічних компетентностей  в учнів. (ЗНВР)

Засідання №3

Тема: Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя, учня та батьків в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму.

Питання для обговорення:

  1. Партнерство школи та родини: запорука гармонійного розвитку особистості (Психолог)
  2. Ефективні форми роботи з батьками.  (з досвіду роботи кл. керівника Дорошко Л.П.)
  3. Учнівське самоврядування як засіб формування активної громадянської позиції учнів. (Педагог-організатор)

Засідання №4

  1. Аналіз роботи МО за 2020/2021 навчальний рік. Підведення підсумків роботи класних керівників. Перспективи планування роботи  на наступний 2022/2023 навчальний рік.(Голова МО, ЗНВР, члени МО)

  1. Аналіз відвідування учнями школи. (Соціальний педагог)

  1. Профілактика травматизму. Попередження нещасних випадків з учнями в школі та в побуті перед літніми канікулами.(ЗНВР)

Список

класних керівників 5-11 класів та перелік проблемних тем, над якими вони працюють

(2019-2020 н.р.)

з\п

П.І.П. класного керівника

клас

Проблемна тема, над якою працює класний керівник

1.

Кичан Марія Олександрівна

5-А

Морально-духовне виховання особистості в системі роботи класного керівника

2.

Ковальчук Софія Павлівна

5-Б

Формування у школярів громадянської та соціальної відповідальності як найважливішої якості особистості

3.

Кичан Ганна Василівна

6-А

Формування у школярів ціннісного ставлення до історичних, культурних і духовних надбань рідного краю.

4.

Вакулко Світлана Дмитрівна

6-Б

Формування у школярів потреби у високих культурних і духовних цінностях та їх подальшому збагаченні

5.

Вакулко Катерина Павлівна

7-А

Формування у підлітків ціннісного ставлення до власного життя, потреби у його проектуванні та реалізації

6.

Тищук Віта Вікторівна

7-Б

Формування ціннісних ставлень особистості до природи

7.

Вакулко Наталія Вікторівна

8-А

Створення умов для наповнення внутрішнього світу особистості ціннісним змістом

8.

Дорошко Лариса Петрівна

8-Б

Створення ситуації успіху для розвитку особистості дитини

9.

Ветрова Людмила Іванівна

9-А

Формування у школярів базових загальнолюдських цінностей(Людина, Сім’я, Праця, Знання, Культура, Вітчизна, Земля, Світ )

10.

Кішенко Катерина Олександрівна

9-Б

Формування ціннісних ставлень особистості до себе.

11.

Ветрова Вікторія Володимирівна

10-Б

Вивчення інтересів, потреб учнів, формування міжособистісних взаємин між учнями, сприяння виробленню на їх основі загальнолюдських цінностей та культури поведінки.

12.

Ветрова Світлана Анатоліївна

  10-А

Вивчення інтересів, потреб учнів, формування міжособистісних взаємин між учнями, сприяння виробленню на їх основі загальнолюдських цінностей та культури поведінки.

13.

Білотіл Надія Миколаївна

11-А

Виховання в учнів позитивних рис характеру: волі, чесності, самокритичності, поваги до старших, взаємодопомоги, гідності.

14.

Ющик Тетяна Валентинівна

11-Б

Виховання в учнів позитивних рис характеру: волі, чесності, самокритичності, поваги до старших, взаємодопомоги, гідності.

Пріоритетні напрямки роботи методичного об’єднання класних керівників на 2019-2020 н.р.

1. Діяльність методичного об’єднання класних керівників над реалізацією ІV етапу реалізації проблемної  методичної (виховної) теми

2.Впровадження новітніх педагогічних та інформаційних технологій виховання.

3.Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників з питань впровадження демократичної культури, формування та демократичних цінностей.

4. Посилення тенденції виховання цілісної особистості, патріота з активною громадянською позицією, базовою платформою якого є національно-патріотичне виховання.

5.Реалізація інноваційного потенціалу педагогів-виховників з метою формування в учнів духовності, моральної культури, толерантної поведінки, уміння жити  в громадянському суспільстві, та з метою  профілактики девіантної поведінки, правопорушень та злочинності серед неповнолітніх.

Затверджено на засіданні

                                                                             методичної ради

                                                                                      протокол №1 від 20.09.19

План роботи

методичного об’єднання класних керівників

                                                        Керівник:  Панасюк Л.О.

2019-2020 н.

Засідання №1

Аналіз роботи м\о за минулий рік.

Визначення пріоритетних  напрямків виховної діяльності в 2019-2020 н.р.

з\п

Теоретична частина

Відповідальні

1.

Аналіз роботи методичного об’єднання за 2018-2019 н.р.

Панасюк Л.О.

2.

Обговорення:

2.1.Сучасні вектори виховного процесу нової української школи.

2.2.Про деякі питання щодо створення у 2019/2020 н. р. безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок.

2.3.«Методичні рекомендації щодо

запобігання та протидії насильству» від 18.05.2018 №1/11-5480;

2.4.Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству»

Панасюк Л.О.

Члени шмо

        Тищук О.В.

Члени шмо

3.

Обговорення та узгодження плану роботи методичного  об’єднання на 2019-2020 н.р.

Члени шмо

4.

 Перегляд  атестації членів методичного  об’єднання

Члени шмо

5.

Визначення завдань ІV етапу роботи (творчого) над науково-методичною проблемною темою (виховною)

Члени шмо

6.

Підбір та перегляд рекомендованої літератури  для організації виховної роботи

Члени шмо

Практична частина

з\п

Зміст роботи

Відповідальні

1.

Круглий стій «Пропонуємо, плануємо, діємо»

Панасюк Л.О.

2.

Інтерактивна гра «Істерика»

Тищук О.В.

Література

Обласна програма національного виховання учнівської молоді на 2008-2020 роки (схвалена розпорядженням голови облдержадміністрації 09.02.2008 №42 і затверджена рішенням Рівненської обласної ради 29.02.2008 №695)

Методичне забезпечення реалізації обласної програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини на 2008-2020 роки. Методичний вісник. Випуск ІІІ.- 38с.

Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх начальних закладів, затверджені наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України  від 31.10.2011 №1243

Методичні рекомендації щодо реалізації  національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах згідно Концепції національно - патріотичного виховання

(додаток до Наказу  Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 р. № 641)

Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 07.08.2018 №1/9-486 «Інформаційні матеріали про деякі питання  організації в закладах освіти виховної роботи щодо  безпеки й благополуччя дитини»;

Лист Міністерства освіти і науки України «Методичні рекомендації щодо

запобігання та протидії насильству» від 18.05.2018 №1/11-5480;

Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству»

Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 27.06.2019 №» 1/9-414

Інформаційні матеріали щодо створення безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих

навичок у 2019/2020 н. р

Концепція реалізації державної політики у сфері реформування

загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року //

Розпорядження Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 № 988-р

[Електронний ресурс]. – Режим доступу :

http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2145-19

Закон України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18 грудня 2018 р. № 2657-УШ.

«Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18 грудня 2018 р. № 2657- УІІІ (лист МОН від 29.01.2019 № 1/19-881)

Методичний посібник «Кодекс безпечного освітнього середовища»,

Режим доступу: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/protidia-

bulingu/21kbos■pdf■

факультатив «Вирішую конфлікти та будую мир навколо себе».

Режим доступу

https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/protidia- bulingu/1 -komplekt-programmediatsiva. pdf

(лист МОН від 18.05.2018 № 1/11-5480).

Режим доступу: https://zakon.rada. gov.ua/rada/show/v5480729-18

Методичні рекомендації щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами.

Режим доступу:

https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennva-metodichnih-rekomendacii-

shodo-viyavlennya-reaguvannya-na-vipadki-domashnogo-nasilstva-i-vzavemodiyi-

pedagogichnih-pracivnikiv-iz-inshimi-organami-ta-sluzhbami

«Самоорганізований освітній простір (СООП)»,

Режим доступу: https://imzo.gov.ua/osvita/pozashkilna-osvita-ta-vihovna- robota/vihovna-robota-shvaleni-rukopisi/

електронного курсу «Основи протидії торгівлі людьми». Режим доступу: www.ctcourse.org.ua

«Особиста гідність. Безпека життя. Г ромадянська позиція» Режим доступу:

https://mon.gov.ua/ua/osvita/pozashkilna-osvita/vihovna-robota-ta-zahist-

prav-ditini/osobista-gidnist-bezpeka-zhittva-gromadvanska-poziciva

План заходів на 2019-2020 роки з реалізації Стратегії державної політики щодо наркотиків на період до 2020 року.

Режим доступу https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/56-2019-%D1%80 ).

Засідання №2

Формування художньо-естетичної компетентності і культури особистості в навчально-виховному процесі школи та в позаурочній діяльності»

Теоретична частина

з\п

Зміст роботи

Відповідальні

1.

Актуальність проблеми. Сутність художньо-естетичного виховання.. Мета та завдання художньо-естетичного виховання.

Панасюк Л.О.

Практична частина

з\п

Зміст роботи

Відповідальні

1.

 Заняття з елементами тренінгу «Технології формування художньо-естетичної компетентності учнів»

Тищук О.В.

2.

Експрес - презентація «Форми, методи та прийоми художньо-естетичного  виховання школярів»

Кішенко К.О.

                                                           Література

Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх начальних закладів, затверджені наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України  від 31.10.2011 №1243

Дем’янюк Т.Д. Програма дослідно-експериментальної  роботи педагогів Рівненщини  з теми «Формування ціннісних ставлень особистості учня в навчальному заклад» (2008-2020 роки). – Рівне, 2008.-С. 1-4.

Методичне забезпечення реалізації обласної програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини на 2008-2020 роки. Методичний вісник. Випуск ІІІ.- 38с.

Г. Ситник, Н. Гавриш. Методичне забезпечення реалізації програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини на 2008-2020 роки // Методичний вісник.-Випуск ІІ. – Рівне.-2008.-56с.

Обласна програма національного виховання учнівської молоді на 2008-2020 роки (схвалена розпорядженням голови облдержадміністрації 09.02.2008 №42 і затверджена рішенням Рівненської обласної ради 29.02.2008 №695

«Концепція Нової української школи» (схвалена рішенням Колегії МОН України від 27.10.2016).

Новий Державний стандарт початкової освіти(постанова Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 №87).

Засідання №3

Взаємодія школи, сім’ї, громадськості у формуванні свідомого громадянина-патріота

Теоретична частина

з\п

Зміст роботи

Відповідальні

1.

Скдадові національно-патріотичного виховання: громадсько-патріотичне, військово-патріотичне, духовно-моральне

Панасюк Л.О.

2.

Аналіз моніторингового дослідження формування свідомих громадських якостей у школярів.

Панасюк Л.О.

Практична частина

з\п

Зміст роботи

Відповідальні

1.

Заняття з елементами тренінгу «Формування у школярів свідомих громадських та патріотичних якостей»

Панасюк Л.О.

Література

Методичне забезпечення реалізації обласної програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини на 2008-2020 роки. Методичний вісник. Випуск ІІІ.- 38с.

Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх начальних закладів, затверджені наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України  від 31.10.2011 №1243

Виховні технології /Упоряд. В.Варава, В.Зоц. — К.: Ред. загальнопед. газети 2004. - 120 с.

  Методичні рекомендації щодо реалізації  національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах згідно Концепції національно-патріотичного виховання  (додаток до Наказу  Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 р.№ 641)

Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді  (Наказ Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 р. № 641)

В.Ф. Калошин, Н.В. Вельбовець., М.П Владко Неприборкані думки про  виховання: Посібник для батьків. — Біла Церква: КОІПОПК, 2006—  ПО с.

Виховання моральності підростаючого покоління: Науково-метод. посіб. К.І.Чорна та ін.; За ред. К.І.Чорної. — К.: Богдана,   2005. — 288 с.

Іван Дмитрович Бех. Виховання особистості: Сходження до духовності: Наукове видання -   К.: Либідь, 2006. - 272 с.

Засідання №4

Формування екологічної компетентності школярів

Підсумки роботи м/о за рік

Теоретична частина

з\п

Зміст роботи

Відповідальні

1.

Екологічна компетентність особистості – передумова збереження здоров’я людини

Дорошко Л.П.

2.

Підсумки роботи методичного об’єднання класних керівників за 2019-2020 н.р.

Панасюк Л.О.

Практична частина

з\п

Зміст роботи

Відповідальні

1.

Розмова в колі «Місячник екології в школі: досвід, традиції, проблеми»

Панасюк Л.О.

Члени м/о

Література

Обласна програма національного виховання учнівської молоді на 2008-2020 роки (схвалена розпорядженням голови облдержадміністрації 09.02.2008 №42 і затверджена рішенням Рівненської обласної ради 29.02.2008 №695)

Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх начальних закладів, затверджені наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України  від 31.10.2011 №1243

Вороніна Л. Взаємодія школи й сім’ї в екологічному вихованні / Л. Вороніна // Шк. світ. — 2005. — № 18-19. — С. 3-25.

Екологічні стежки України. Живи, Земле!: метод. матеріали / під ред. В. Вербицького. — К. : АВЕРС, 2003. — 196 с.

Сайти в мережі Інтернет:

http://www.nenc.gov.ua/index.php?id=82
Екологічна освіта та екологічне виховання школярів засобами біології та позакласних і позашкільних заходів.

http://ru.wikipedia.org/wiki/Экология
Методологія , основні розділи та поняття екології

http://www.philsci.univ.kiev.ua/biblio/Cidorenko/Cid-ekol.html
Електронна версія навчального посібника «Сучасна екологія: наукові, етичні та філософські ракурси» (К., 2002)

http://readbookz.com/book/172/5500.html
Виховання екологічної культури.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.